（通讯员：杨雪静、张肖薇）“携一卷书香，，，，，，怀满腔热忱，，，，，，她是知识的摆渡人，，，，，，亦是灵魂的引航者。。。。。。。”在武汉工程大学的校园里，，，，，，有这样一位西席，，，，，，她怀揣着对教育事业的热忱，，，，，，全身心地投入到思政课教学中，，，，，，把教学和科研当双翼，，，，，，社会服务作实践，，，，，，起劲转达知识与信仰，，，，，，育出一批又一批有理想、有继续、有情怀的学生。。。。。。。她，，，，，，就是王颖先生。。。。。。。

半扎的发丝随程序轻轻晃动，，，，，，唇角常挂着温顺的笑意，，，，，，王颖先生踏着轻快又稳健的程序准时泛起在早八的课堂。。。。。。。在学生眼里，，，，，，她的课堂生动有趣，，，，，，总能把那些看似死板的知识点，，，，，，讲得鲜活又易懂，，，，，，让各人陶醉其中。。。。。。。“专业，，，，，，认真，，，，，，有耐心……”这些要害词是同砚们对她的印象。。。。。。。而“有温度”，，，，，，用至心看待每一个学生，，，，，，一直打磨教学技巧，，，，，，则是她对作为一名优异思政课西席的自我期许和要求。。。。。。。

2003年6月，，，，，，王颖先生从中南民族大学硕士研究生结业至我校任教，，，，，，2011年博士研究生结业于武汉大学政治经济学专业，，，，，，现为抖圈·(中国)人生就是搏!习近平新时代中国特色社会主义头脑概论教研室专任西席。。。。。。。

王颖先生从教21年来，，，，，，先后教学了本科生公共课程《马克思主义政治经济学原理》《马克思主义基来源理》《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》《习近平新时代中国特色社会主义头脑概论》，，，，，，以及研究生专业课程《社会主义市场经济理论与实践》、研究生公共课程《新时代中国特色社会主义理论与实践》。。。。。。。2014年王颖先生被评为武汉工程大学中青年学术主干作育工具；；；；；；；2016年获得武汉工程大学师德师风演讲角逐一等奖；；；；；；；2018年入选湖北省教育厅中青年马克思主义理论家(第五批)培育妄想；；；；；；；中共湖北省委宣传部讲师团“百马学者”、中共湖北省委宣传部讲师团武汉工程大学“理论热门面扑面”树模点专家组成员。。。。。。。

一、课堂之上，，，，，，她是学生的“知心人”

王颖先生始终以饱满的热情投入思政课教学，，，，，，近五年逾额完成教学使命，，，，，，教学质量审核连年优异。。。。。。。在2020年疫情防控时代开展线上教学时，，，，，，她起劲探索线上教学新模式，，，，，，其教学效果不但获得了校督导组的认可，，，，，，更收获了学生们的好评。。。。。。。她还受邀开展教学分享会，，，，，，为提高思政课线上教学的熏染力倾囊相授，，，，，，引领更多偕行在特殊教学情形下坚守育人阵地。。。。。。。

在课堂上，，，，，，王颖先生是知识的转达者，，，，，，更是学生的“知心人”。。。。。。。2021年至今,王颖先生起劲加入抖圈·(中国)人生就是搏!大型思政公选课《加油中国》的建设事情，，，，，，全心完成四次专题教学，，，，，，以深入浅出的解说和生动有趣的案例，，，，，，让思政课的知识点鲜活起来，，，，，，走进学生心底。。。。。。。一位来自法商学院的同砚分享道：“先生的思政课准备充分、内容详实，，，，，，通过引入富厚案例与多样互动，，，，，，把笼统理论讲得通俗易懂，，，，，，让我知道原来思政课可以这么有意思！”2024年，，，，，，她又加入到《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》《习近平新时代中国特色社会主义头脑概论》两门线上课程相关章节的录制中。。。。。。。她的课堂充满活力与温情，，，，，，学生评价她“授课生动有趣，，，，，，为人亲热平和，，，，，，是我们心中的好先生”“课堂总是那么诙谐滑稽，，，，，，能把死板的理论讲得引人入胜。。。。。。。”

在教学中，，，，，，秉持着素质教育与能力作育并重的理念，，，，，，王颖先生重视学生实践能力的作育，，，，，，起劲提倡并践行“以赛促学、以赛促教”的立异教学模式。。。。。。。自2020年以来，，，，，，在“导航杯”（中南同盟）实践教育运动中，，，，，，她起劲投身其中，，，，，，悉心指导多名学生参赛并斩获佳绩。。。。。。。2023级马克思主义中国化专业的贺玲同砚在她的悉心指导下，，，，，，乐成斩获“习近平新时代中国特色社会主义头脑宣讲大赛”校内决赛一等奖。。。。。。。谈及获奖感受时，，，，，，贺玲同砚真诚地说道：“很是谢谢先生的耐心指导，，，，，，先生在备赛历程中资助我梳理知识点、剖析案例，，，，，，还通过模拟演练纠正我的缺乏，，，，，，让我在专业表达和逻辑思辨上有了很大提升，，，，，，这次效果的取得离不开先生的支持。。。。。。。”

作为硕士生导师，，，，，，她始终坚守因材施教的教育理念，，，，，，依据学生性格特点勉励他们施展专长。。。。。。。关于性格较内向、沉稳的学生，，，，，，她会给予更多的勉励和耐心的指导，，，，，，让她们不要畏惧出错，，，，，，施展她们在深度思索和详尽研究方面的专长。。。。。。。而关于性格爽朗、生动的学生，，，，，，她则会勉励她们起劲加入种种运动和角逐，，，，，，拓宽自己的学术视野。。。。。。。

“做学问要扎根生涯土地，，，，，，罗致生涯养分。。。。。。。”这是她常对自己学生说的一句话。。。。。。。在她看来，，，，，，硕士生导师不但是学术上的引路人，，，，，，也应是生涯中的帮扶者。。。。。。。面临即将结业的研三同砚经常向她倾吐写论文和找事情的懊恼，，，，，，王颖先生总是愿意谛听，，，，，，并分享自身履历，，，，，，耐心宽慰与启发她们。。。。。。。2012年以来，，，，，，王颖先生共指导了 15 名硕士研究生，，，，，，其中 1 名研究生的结业论文荣获校级优异硕士学位论文，，，，，，2 名研究生获得校级优异研究生声誉称呼，，，，，，2 名研究生在北大焦点期刊揭晓论文，，，，，，1 名结业生留校任教，，，，，，1 名结业生考取湖北省选调生。。。。。。。同砚们感言：“王先生不但是学术导师，，，，，，更是人生引路人，，，，，，她的眷注让我们在修业路上倍感温暖与实力。。。。。。。”

二、科研之路，，，，，，她用坚守收获硕果

教学与科研，，，，，，如车之两轮、鸟之双翼，，，，，，缺一不可。。。。。。。王颖先生在认真完成沉重教学使命的同时，，，，，，起劲开展科研事情，，，，，，以科研促教学，，，，，，以教学带科研。。。。。。。近年来，，，，，，她主持完成6项省部级科研项目、3项厅局级科研项目以及4项校级教学及科研项目，，，，，，加入多项国家及省部级项目。。。。。。。在马克思主义中国化、科技立异与经济生长等领域深入钻研，，，，，，其中《会展经济与经济生长——武汉会展经济生长研究》一书，，，，，，剖析了武汉会展经济的现状与生长趋势，，，，，，为外地会展业生长提供理论支持；；；；；；；《科技服务助力经济高质量生长——以湖北省为例》则为湖北省经济生长建言献策，，，，，，部分建议获得地方政府接纳，，，，，，科研效果转化为现实生产力。。。。。。。

作为独撰或第一作者，，，，，，她在《湖北社会科学》《学校党建与头脑教育》《统计与决议》《科技与经济》等焦点期刊揭晓论文十余篇。。。。。。。同时也出书了 20 万字以上的专著两部，，，，，，一部是在博士学位论文基础上完成的《会展经济与经济生长——武汉会展经济生长研究》，，，，，，该书于2014年由湖北科学手艺出书社出书，，，，，，并于 2017年7月推出第二版；；；；；；；另一部是2022年8月出书的《科技服务助力经济高质量生长——以湖北省为例》。。。。。。。这些学术效果为相关领域的研究与生长提供了有益的参考与借鉴。。。。。。。部分省级项目完成的研究报告及决议咨询报告更是获得地方政府的接纳，，，，，，为地方经济社会生长孝顺了智慧与实力。。。。。。。 

三、社会服务，，，，，，让理论落地生根

王颖先生清晰地熟悉到，，，，，，思政课西席的使命不可只局限于校园之内。。。。。。。她起劲响应习近平总书记的招呼，，，，，，牢牢围绕立德树人的基础使命，，，，，，起劲提升自身素养，，，，，，将社会服务事情开展的有声有色，，，，，，让理论在实践中绽放光线。。。。。。。自2013年起，，，，，，王颖先生便起劲投身于中共湖北省委讲师团武汉工程大学 “理论热门面扑面” 树模点的建设事情。。。。。。。在调研与理论宣讲时代，，，，，，她用通俗易懂的语言将党的立异理论送到下层，，，，，，以贴近生涯的案例和生动形象的话语阐释政策理论。。。。。。。住民们坐在一起，，，，，，听得津津有味，，，，，，纷纷感伤：“王先生讲政策，，，，，，就像拉家常，，，，，，深入浅出，，，，，，让我们这些通俗黎民也能轻松明确国家的大政目的，，，，，，心里一下子就亮堂了。。。。。。。”

2021年，，，，，，她主持获批湖北省社科基金后期资助一样平常项目《党建引领社区治理的效果、问题与对策剖析——基于鄂州市鄂城区4个街道33个社区的调研》，，，，，，这项效果正是源于她在“理论热门面扑面”运动中的深入调研与实践。。。。。。。在调研历程中，，，，，，王颖先生以扎实的报告将论文“写”在荆楚大地上，，，，，，为教学科研增添活力，，，，，，使思政课内容更贴近现实、贴近生涯、贴近群众。。。。。。。

为了增强调研的实践性与学生的社会责任感，，，，，，让学生深入相识社会问题，，，，，，2022年7月，，，，，，她向导“群众之子”实践队，，，，，，前往鄂州市鄂城区古楼街道，，，，，，开启了一场温暖的调研之旅。。。。。。。此次调研聚焦于古楼街道养老服务系统建设的问题。。。。。。。在社区调研时，，，，，，银发尊长们把对养老服务与设施改善的心声倾吐给实践队员们，，，，，，他们耐心谛听并认真地将这些质朴的诉求纪录在案。。。。。。。加入调研且已经乐成上岸了湖北省选调生的硕士生黎家成深有感伤地说：“看到老人们脸上的笑容和对生涯的期望，，，，，，我越创造确我们所做之事的意义。。。。。。。这次调研不但让我学到了知识，，，，，，更让我明确了责任与继续，，，，，，我将以此次履历为起点，，，，，，继续关注晚年群体，，，，，，为社会孝顺自己的一份实力。。。。。。。”

出于对教学能力提升的追求和对语言文字事情的热爱，，，，，，王颖先生于2006年考取了湖北省通俗话水平测试员资格。。。。。。。十八年来，，，，，，无论教学和科研使命有多沉重，，，，，，她始终坚守在通俗话水平测试事情岗位，，，，，，起劲加入学校通俗话水平测试的考前培训、测试以及湖北省通俗话水平测试和复审事情，，，，，，用现实验动为推广通俗话孝顺实力。。。。。。。

“办妥头脑政治理论课要害在西席，，，，，，要害在施展西席的起劲性、自动性、创立性。。。。。。。” 像千万万万个思政课西席一样，，，，，，王颖先生将继续用行动诠释着思政课西席的使命继续，，，，，，为作育继续民族再起大任的时代新人孝顺着温暖而坚实的实力。。。。。。。（审核：刘卫民 蔡明广）